Di dalam rumah ini tidak ada penumpukan statis ruang, tapi sebuah zona, dinamis terbuka. 其内部并没有房间的静止堆积，而是动态的可变的开放区。
Hal ini menyebabkan Alhazen untuk mengusulkan bahwa cahaya harus memiliki laju yang terbatas, dan bahwa laju cahaya adalah variabel, menurun dalam benda yang lebih padat. 海什木因此提出光必定以有限的速度传播，而且光速是可变的──它在密度高的物质內的速度较慢。
Beberapa siswa menginterpretasikan "0,999…" (atau notasi yang sama) sebagai untaian 9 yang sangat banyak, namun terhingga dengan panjang yang tidak ditentukan. 有些学生把“0.999…”（或类似的记法）理解为很长但有限的一串9，也许长度是可变的、未特别指出的。
Ini adalah sebuah ide yang dikembangkan di Universitas Stanford oleh Carol Dweck, dan itu adalah kepercayaan bahwa kemampuan untuk belajar dapat berubah, bahwa hal itu dapat berubah dengan usaha Anda. 斯坦福大学卡洛杜威克提出过一个观点， 他相信 人的学习能力是可变的， 它随着你的努力程度而变化。
Sebuah widget dalam Flutter mewakili deskripsi yang tetap dari bagian antarmuka pengguna; semua grafik, termasuk teks, bentuk, dan animasi dibuat menggunakan widget. 在Flutter中，一个组件代表用户界面中不可变的一部分；包括文本、多边形以及动画在内的所有图形都是用组件创建的。
"Banyak tantangan untuk menyesuaikan dan menopang sebuah massa semi padat dengan beragam volume dan bentuk, hal tersebut mirip seperti payudara wanita dengan prinsip yang sama, menyangkut desain yang sebanding dengan membangun jembatan atau bahkan gedung pencakar langit". “在许多方面看来，包围和支撑一个容积和形状可变的半固体物质，加上与其相近的概念，等同于将它们放入女性的胸怀中，当中的设计工作堪比建一座桥或悬臂式摩天大楼。
Handphone